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《福建教育》(中學)目錄2019年第3期
《福建教育》(中學)目錄2019年第3期
 
2019-04-10 福建教育雜志社

目錄


關注

8 不忘哪里來方知何處去

——學校培育學生“文化理解與傳承”素養的探索

10 “文化理解與傳承”是21世紀核心素養的核心

12 傳統名校的文化傳承和社會責任教育 / 駱志煌

15 上海市校本課程踐行文化傳承的實踐與反思 /張紅梅

18 從新疆娃在集美看文化認同 / 劉衛平


卷首

1 中國人和中國魂 / 本刊編輯部


特稿

深入學習貫徹全省教育大會精神

21 讓每個孩子“動”起來 / 鄭昌洋

22 著力建設高素質專業化教師隊伍 / 繆劍峰


24 這里的孩子有“超人”保護 / 龍超凡

——石獅市組建未成年人保護聯盟破解校園欺凌、青少年犯罪、校外托管

機構監管等難題


思考

27 學生志愿者服務如何設計、組織與評價 /

——福州第一中學的探索與經驗

30 農村學校的研學旅行困局如何突破 / 郭泉源顏福業黃傳集


研修

33 “教學主張照亮課堂生活”系列②

教學主張“譜系”的結構 / 馮衛東


視野

36 美國基礎教育國際化的進展與實踐舉措 / 張曉芹楊明全


教學

39 如何揭示詩詞中的極化情感 / 汲安慶

——以韋莊《菩薩蠻》(其二)一詞的教學為例

41 實踐中運用活動里融合 / 吳健勇

——以統編教材《語文》九年級上冊第一單元為例談如何開展“活動•探究”單元教學

46 科學開發有機整合有效輸出 / 楊良雄魏奶地

——例談英語主題教學策略

49 在賽場上,遇見更好的自己 / 尤晴曦

——參加泉州市教育系統高中教師教育教學信息應用技能崗位練兵競賽有感

53 提升數學教師專業素養落實數學核心素養教學 / 鄭雪靜陳清華

——從晉江市初中數學教師專業素養提升工程建設談起

56 以有效策略促學生生命觀念的形成 /

——以人教版初中生物教材“消化與吸收”的教學為例

58 化學知識培育學科核心素養的價值分析 / 吳菊華楊梓生

——以“常見無機物及其應用”課程內容為例

61 學科講座應如何呈現道道“好風景” / 何燕林

——以沈雪春《議題式教學的課堂架構》為例


百味

63 用詩歌浸潤彼此的生命 /


資訊

4 要聞 5 動態、速覽 6 觀點 7 讀刊、聲明


封面插畫作者黃纓

封二、封三于偉國在全省教育大會上強調深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述推進教育高質量發展 辦好人民滿意的教育



 
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